SUORE DEGLI ANGELI

Suore degli Angeli

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PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

Anno Scolastico 2017/2018

SETTEMBRE

                        Nucleo Progettuale: ACCOGLIENZA

                        Campo d’Esperienza: Il Sé e l’Altro

O.S.A.

1)   Rafforzare l’autonomia, la stima di sé, l’identità

2) Registrare i momenti e le situazioni che suscitano paura

3) Scoprire gli ambienti della scuola

Obiettivi Formativi

1)   Valorizzare la dimensione affettiva ed emotiva dell’accoglienza, scoprire gli altri come simili, percepire di far parte di una comunità

2) Favorire atteggiamenti di simpatia reciproci, scoprire che gli altri vivono sensazioni simili alle proprie, offrire occasioni per conoscere meglio se stessi e i compagni scoprendo somiglianze e differenze

3) Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo, localizzare e collocare se stessi, oggetti e persone negli spazi

OTTOBRE

Nucleo Progettuale: I COLORI

Campo d’Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione

O.S.A.

1)   Conoscere, discriminare ed utilizzare in modo appropriato i colori fondamentali

2) Conoscere la formazioni dei colori derivati

3) Disegnare, dipingere, modellare, dare forma e colore all’esperienza, individualmente e in gruppo, con una varietà creativa di strumenti e materiali “lasciando traccia” di sé utilizzando tecniche per colorare creativamente

Obiettivi Formativi

1)   Conoscere, discriminare e usare in modo appropriato i colori fondamentali

2) Associare correttamente il colore agli oggetti

3) Utilizzare correttamente alcune tecniche per fare realizzare lavori con competenze diverse

NOVEMBRE

                        Nucleo Progettuale: L’AUTUNNO

                Campo d’Esperienza: La Conoscenza del Mondo

O.S.A.

1)   Osservare con atteggiamento scientifico gli eventi naturali e individuare collegamenti

2) Osservare e riconoscere le caratteristiche della stagione autunnale

3) Ascoltare, comprendere e esprimere narrazioni lette con logica

Obiettivi Formativi

1)   Osservare la natura e cogliere i cambiamenti stagionali

2) Favorire un atteggiamento di curiosità e di esplorazione della stagione autunnale (scoprire i frutti, le piante, gli animali che si preparano per il letargo, ecc..)

3) Ricostruire una storia utilizzando le immagini e concatenare gli eventi in modo logico

DICEMBRE

                        Nucleo Progettuale: IL NATALE

                        Campo d’Esperienza: Il Sé e l’Altro

O.S.A.

1)   Conoscere la propria realtà territoriale e le proprie tradizioni natalizie

2) Scoprire la persona di Gesù come viene presentato dei Vangeli e come viene celebrate nelle feste cristiane

3) Partecipare attivamente ad un progetto collettivo

Obiettivi Formativi

1)   Scoprire la principali tradizioni natalizie

2) Intuire e approfondire il significato del Santo Natale e scoprire Gesù Bambino e la sua importanza per l’umanità

3) Preparazione della rappresentazione teatrale natalizia

GENNAIO

                        Nucleo Progettuale: L’INVERNO

Campo d’Esperienza: La Conoscenza del Mondo

O.S.A.

1)   Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione invernale

2) Stimolare il gusto della curiosità e della scoperta per un evento stagionale

3) Osservare ed individuare gli elementi della stagione “inverno”

Obiettivi Formativi

1)   Associare correttamente le immagini alle sensazioni che evocano

2) Riconoscere gli elementi tipici della stagione autunnale

3) Riconoscere e catalogare gli oggetti in base ad alcune caratteristiche

FEBBRAIO

                        Nucleo Progettuale: IL CORPO

Campo d’Esperienza: Il Corpo in Movimento

Nucleo Progettuale: IL CARNEVALE

1)   Campo d’Esperienza Rappresentare lo schema corporeo in modo completo e strutturato; maturare competenze di motricità fine e globale

2) Curare in autonomia la propria persona, gli oggetti personali

3) Imparare le norme per aver cura della propria alimentazione

Obiettivi Formativi

1)   Identificare e rappresentare le parti del corpo, conoscere le principali funzioni del corpo

2) Acquisire gli schemi dinamici e posturali di base

3) Acquisire una corretta gestione degli organi predisposti alla nutrizione

MARZO

                        Nucleo Progettuale: IL CARNEVALE

Campo d’Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione

O.S.A.

1)   Conoscere le tradizioni di carnevale delle diverse regioni d’Italia

2) Vivere la festa del carnevale

Obiettivi Formativi

1)   Conoscere la propria realtà territoriale: storie e tradizioni

2) Partecipare ad un progetto costruttivo comune (festa in maschera)

Nucleo Progettuale: FESTA DEL PAPÀ

Campo d’Esperienza: Il Sé e l’Altro

O.S.A.

1)   Riflettere ed esporrei propri sentimenti verso il proprio papà

2) Osservare e ricordare le caratteristiche dei componenti del proprio papà

3) Osservare e descrivere graficamente e verbalmente il proprio papà

APRILE

Nucleo Progettuale: LA PRIMAVERA

Campo d’Esperienza: La Conoscenza del Mondo

O.S.A.

1)   Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione primaverile

2) Stimolare il gusto della curiosità per scoprire le caratteristiche della natura

3) Osservare un aspetto primaverile

Obiettivi Formativi

1)   Rilevare caratteristiche della stagione primaverile

2) Rappresentare i graficamente in modo creativo un aspetto della primavera

3) Conoscere lo stile di vita degli animali in relazione al clima stagionale

Nucleo Progettuale: LA Pasqua

Campo d’Esperienza: Esplorare, Conoscere, Progettare

O.S.A.

Scoprire la persona di Gesù come viene presentata dai Vangeli e come viene celebrata nelle tradizioni cristiane

Obiettivi Formativi

1)    Conoscere il significato cristiano della Santa Pasqua

2) Consolidare la conoscenza del significato della morte e resurrezione di Gesù

3) Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e rappresentarlo graficamente

MAGGIO

Nucleo Progettuale: Le Forme Geometriche

Campo d’Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione

O.S.A.

Avvicinarsi pudicamente alla conoscenza delle figure geometriche

Obiettivi Formativi

1)   Identificare le forme nell’ambiente circostante

2) Conoscere e denominare le figure geometriche nell’ambiente circostante (cerchio, quadrato, rettangolo, triangolo)

3) Riconoscere le figure e riprodurle correttamente sul foglio

Nucleo Progettuale:Festa della Mamma

Campo d’Esperienza: Il Sé e l’Altro

O.S.A.

1)   Registrare i momenti e le situazioni che suscitano, ammirazione, disapprovazione, gratitudine, generosità, simpatia, amore, interrogarsi e discutere insieme sul senso che hanno per ciascuno questi sentimenti e come sono, di solito, manifestati

Obiettivi Formativi

1)   Riflettere ed esporre i propri sentimenti verso la propria mamma

2) Osservare e ricordare le caratteristiche dei componenti della propria mamma

3) Osservare e descrivere graficamente e verbalmente la propria mamma

GIUGNO

Nucleo Progettuale:BUONE VACANZE

Campo d’Esperienza: I Discorsi e le Parole

O.S.A.

1)   Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione estiva

2) Commentare, individuare collegamenti, proporre luoghi dove trascorrere le vacanze (mare/montagna)

Obiettivi Formativi

1)   Stimolare il gusto della curiosità e della scoperta per un evento stagionale

2) Riprodurre verbalmente e graficamente luoghi possibili di vacanza

L’Insegnamento della Religione Cattolica

Le attività in ordine all’insegnamento della religione Cattolica offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, aprendo alla dimensione religiosa e valorizzandola, promuovendo la riflessione sul loro patrimonio di esperienze contribuendo a rispondere al bisogno di significato di cui anch’essi sono portatori. Per favorire la loro maturazione personale, nella sua globalità, i traguardi relativi all’I.R.C. sono distribuiti nei vari campi di esperienza. Di conseguenza ciascun campo di esperienza integrato come segue:

Il Sè e l’Altro

Scoprire nei racconti del Vangelo la Persona e l’insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio à Padre di tutti e che la Chiesa è la comunità di uomini e donne unita nel suo nome, per sviluppare un positivo senso di sé e sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenente a differenti tradizioni culturali e religiose.

Il Corpo in Movimento

Riconoscere nei segni del corpo l’esperienza religiosa propria e altrui per cominciare a manifestare anche in questo modo la propria interiorità, l’immaginazione e le emozioni.

Linguaggi, Creatività Espressione

Riconoscere alcuni linguaggi simbolici e figurativi caratteristici della tradizioni e della vita dei Cristiani (segni, feste, preghiere, canti, gestualità, spazi, arte), per poter esprimere con creatività il proprio vissuto religioso.

I Discorsi e le Parole

Imparare alcuni termini del linguaggio cristiano, ascoltando semplici racconti biblici, saper narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazione significativa anche in ambito religioso.

La Conoscenza del Mondo

Osservare con meraviglia ed esplorare con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e speranza.